Offres d'emploi
Agent Territorial Spécialisé des Ecoles Maternelles-ATSEM
Présentation de la collectivité
Villenave d'Ornon est une commune située dans la métropole bordelaise, au sud de Bordeaux, en Nouvelle-Aquitaine. Elle compte environ 43 000 habitants, 1000 agents communaux et se distingue par son cadre de vie agréable, entre espaces urbains et nature. La ville est bien desservie, notamment par le tramway, ce qui facilite l'accès à Bordeaux. Villenave d'Ornon dispose de nombreux équipements culturels, sportifs et de loisirs, ainsi que de plusieurs parcs et espaces verts, ce qui en fait un lieu apprécié pour les familles.
Vous pensez qu'une collectivité qui propose un cadre de travail de qualité, qui a l'ambition d'un service public innovant correspond à votre projet professionnel ? Alors Villenave d'Ornon est fait pour vous, venez nous rejoindre !
Informations complémentaires
Missions
Assiste le personnel enseignant et participe à la vie de l’école
- Aménage et entretien des locaux scolaires et des matériels destinés aux enfants
- Veille à la sécurité, à l’hygiène et au bien-être des enfants
Accompagne l’enfant dans l’acquisition de l’autonomie
Activités
Assiste le personnel enseignant et participe à la vie de l’école
- Accueillir avec l’enseignant les enfants et les parents
- Assister l’enseignant dans la préparation matérielle, à la mise en place et/ou l’encadrement des ateliers
- pédagogiques
- Aider aux préparations des enseignants (cahier, étiquetage, collage, classeur…) sur un temps dédié en accord
- mutuel
- Participer au projet éducatif de l’école
Aménage et entretien des locaux scolaires et des matériels destinés aux enfants
- Nettoyer les locaux et le matériel pédagogique destiné aux enfants
- Ranger et remettre en état la classe
- Maintenir les sanitaires et les communs en état de propreté
- Entretenir le matériel utilisé, le linge et la literie
- Aide exceptionnelle à la préparation du repas, au nettoyage de l’office et de la salle de restauration
uniquement en cas d’absence (auxiliaire – remplaçante) non remplacée
Veille à la sécurité, à l’hygiène et au bien-être des enfants
- Identifier les risques potentiels
- Appliquer les règles d’hygiène et de sécurité sanitaire (Présence interdite dans l’office) et alimentaire
- Assurer les premiers soins et suivre l’état général des enfants et alerter les familles / services compétents (15) en cas d’accident sur le temps de la pause méridienne
- Participer à la mise en place des PAI (information et mise en œuvre)
- Assurer la sécurité des enfants lors des déplacements, sorties scolaires
Accompagne l’enfant dans l’acquisition de l’autonomie
- Accompagner l’enfant dans l’apprentissage des règles de vie en collectivité (respect d’autrui, respect de l’environnement, etc.) et des règles d’hygiène corporelle
- Aider l’enfant dans l’acquisition de l’autonomie (habillage, alimentation, motricité, etc...)
- Accompagner l’enfant dans son développement et dans l’acquisition des fonctions sensorielles et motrices
Accompagnement de l’enfant lors de la pause méridienne
- Contribuer à l'éducation alimentaire, à l'hygiène, aux apprentissages de l'autonomie, de la vie de groupe et de la responsabilisation.
- Apprendre les gestes nécessaires aux enfants pour : couper la viande, servir à boire, servir à manger, manger proprement.
Surveiller de façon active les enfants dans la cour ou proposer des activités aux enfants.
Profil
- Connaissance de l'organigramme du Pôle Enfance / Jeunesse / Familles
- Connaissance du PEDT, des liens fonctionnels dans l'école, des règlements intérieurs de l'école et des activités périscolaires, du projet d'école et du projet pédagogique de l'APS
- Connaissance du registre Santé / Sécurité au travail
- Connaissance des développements physiques et psychologique de l'enfant à partir de 3 ans
- Connaissance des guides d'utilisation des produits d'entretien et des matériels de nettoyage (mono-brosse)
- Techniques de régulation et de résolution de conflits
- Fonction et rôle des différents acteurs éducatifs
- Techniques d'animations (jeux, activités...)
- Notions sur l'accueil de l'enfant différent
- Notions sur la communication (adaptation du discours en fonction de l’interlocuteur)
- Ponctualité
- Exemplarité
- Capacité d’initiative, organisation, réactivité, rigueur
- Discrétion professionnelle et devoir de réserve
- Tenue, langage et posture irréprochable
- Organisation et méthode
Avec les adultes
- Capacité à travailler en équipe pluridisciplinaire (ATSEM, enseignants, personnel d’animation..)
- Capacité d’initiative, organisation, réactivité, rigueur
- Prise d’initiative, adaptation et bon sens
- Identifier et respecter le lien fonctionnel enseignant et le lien hiérarchique (N+1 / N+2)
- Savoir rendre compte
- Entraide entre collègues
Avec les enfants
- Bienveillance
- Écoute attentive, patience et disponibilité
- Valorisation des enfants
- Gestion d’éventuels conflits entre enfants
- Gestion de l’imprévu (accidents, absences...)
Autonomie
- Concours d'ATSEM
- CAP AEPE (Accompagnent éducatif petite enfance)
Avantages
- Participation mutuelle
- Contrat collectif de maintien de salaire + participation
- CASL
- Accès restauration collective avec participation employeur